Co et Sens
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Le rôle du ou des tuteurs


Missions confiées et Activités à réaliser

Le tuteur est un acteur clé dans la réussite du projet. En effet, sa connaissance des postes, des salariés et de l'environnement professionnel de l'entreprise lui confère une place idéale pour accompagner la mise en ouvre du CQP.

Les 4 grandes missions qui lui seront précisées et sur lesquelles il sera lui-même accompagné :

Participer à l'adaptation des référentiels et à l'élaboration des outils d'évaluation

Il participe à l'adaptation des outils de positionnement et d'évaluation (description des réalités des métiers de l'entreprise - activités particulières, pratiques, procédés., critères d'évaluation des activités et des compétences).

Évaluer les candidats / maîtrise de leurs activités professionnelles

Il évalue les activités des candidats en situation de travail, lors du positionnement initial et régulièrement tout au long du parcours CQP, jusqu'à l'évaluation finale, permettant ainsi un suivi individualisé de la progression de chacun (il utilise les outils élaborés en amont, il renseigne la grille d'observation).
Notamment il s'assure à mi-parcours que les candidats atteignent a minima une maîtrise de 30% pour chacun des savoir-faire.

Accompagner les candidats

Il accompagne les candidats tout au long du parcours (motivation, réassurance, aide, suivi.). Il participe aux comités de pilotage.

Former les candidats sur son champ d'expertise

Cette formation peut être réalisée par le tuteur et/ou des personnes ressources de l'entreprise formateurs internes de l'entreprise. Le tuteur participe au développement des savoir-faire des candidats en fonction de ses champs de compétences. Il transmet au candidat les règles, les normes et la culture de l'entreprise.

Compétences requises

  • Analyser ou observer ou décrire des tâches, un emploi

  • Identifier les enjeux et objectifs visés de l'emploi

  • Participer à une réunion, à un groupe de travail

  • Veiller à l'acquisition des différents savoir-faire

  • Utiliser des outils de positionnement et d'évaluation

  • Restituer au candidat les résultats du positionnement, valoriser ses acquis

  • Démontrer, expliquer, prouver, apporter des précisions

  • Favoriser la diversité des mises en situation

  • Fixer des objectifs

  • Communiquer

  • Adapter et partager ses outils

Conditions requises

  • Pratique professionnelle avérée dans le domaine professionnel correspondant au champ de l'emploi : savoir technique reconnu, vision globale du métier

  • Sensibilité aux questions de compétences et de formation

  • Pédagogie, rigueur et clarté

  • Créativité pour savoir présenter les choses

  • Attitude d'ouverture pour favoriser les questions

  • Autonomie, organisation

  • Sens relationnel

  • Disponibilité, adaptation

 
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